第一章探索自然的科学第1课时第2节科学测量1.科学观念：通过测量活动，初步建立测量的概念，建构一种标准意识，认识长度的单位，理解不同的测量工具测量的精确程度不同，初步建立测量会存在误差的观念。2.科学思维：运用观察、比较和分析等科学方法，归纳并建立长度测量的一些规则。3.探究实践：通过长度测量的操作实践，学习估计、测量、读数和结果记录等技能，在对实验过程的反思中，提高交流表达等探究实践能力。4.态度责任：养成乐于探索、善于合作的习惯，树立尊重事实、严谨认真的科学态度。学习目标重难点AB和CD哪个比较长？中心圆大小一样吗？小棒的长短一样吗？仅凭感觉去判断，