郭小川青纱帐—甘蔗林

【教学目标】1.语言建构与运用：掌握青纱帐、甘蔗林的基本特点，理解其在中国文学中的象征意义。2.思维发展与提升：培养学生的阅读理解能力，使他们能够深入理解文学作品中的景物描绘。3.审美鉴赏与创造：引导学生通过景物描绘理解作者的情感和主题。4.文化传承与理解体会：激发学生对大自然的热爱，培养他们的审美情感和人文素养

【写作背景】1962年，三年自然灾害刚刚过去，在中国共产党的领导下，社会主义革命和建设事业重新焕发出蓬勃的生机，广大人民群众的建设热情高涨。当时，满怀革命热情的诗人踏过祖国的南方和北方，为人民群众伟大的奋斗精神所感染，接连写下许多基调高昂的诗