《遵循课标、用好教材、打下扎实的语文基础--统编语文二年级教学建议》心得体会

低年级语文教学是语文素养大厦的根基所在。本次培训李明新教授深刻阐释了二年级作为这一关键上升期的育人使命：以激发兴趣和培养习惯为双核心，为学生的终身语文学习奠基。这份聚焦“有意思、有方法、有要求”的识字教学、“有情趣、有收获、有分享”的阅读教学、“有生活、有指导、有乐趣”的表达教学的系统理念，让我对低段语文教学的本质有了更清晰的认知。

一、识字教学：从“识其字”到“爱其形”

培训强调识字不仅是量的累积，更是文化浸润、思维发展、能力形成的过程。这让我反思以往教学中可能存在的功利化倾向——过度关注“认了多少”，而忽略了“如