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文档摘要

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以定量实验为翼，展中学化学教学新程

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在中学化学教育中占据着举足轻重的地位。化学实验是学生获取化学知识、培养科学素养的重要途径。通过实验，学生能够直观地观察化学反应现象，深入理解化学原理，从而将抽象的化学知识具象化，降低学习难度，提高学习效果。

传统的中学化学实验教学多以定性实验为主，侧重于对物质性质、反应现象的描述和判断，旨在解决“有和无”“是与否”的问题，如通过观察金属与酸反应是否产生气泡来判断金属的活动性顺序，或通过观察溶液颜色变化判断是否发生化学反应等。定性实验固然能够帮助学生建立基本的化学概念和认知，但