（浙教版）八年级上【引入】悠扬、悦耳的歌声，使人们感到心情愉悦。尖锐的汽笛声、嘈杂的机器轰隆声，会让人焦躁不安。这些声音有什么不同？不同的声音为什么会对人产生不同的影响？声音的特性（一）音调【视频】水瓶琴1.定义：声音的高低。【探索活动】将一把钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变钢尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察钢尺的振动快慢，听听它发出的声音。①钢尺伸出长，振动快，发出声音的音调高；②钢尺伸出短，振动慢，发出声音的音调低。2.音调高低的影响因素声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关。物体振动得越快，发出的音调就越高。频率：物