基于真实情境的高中化学教学设计——以“从航空母舰认识金属材料”为例

一线教师可以设计一节节精彩的课，但是，如何将一节优质课转化为教学论文，一直是大部分老师较为棘手的问题，我结合以往的一节课及转化为论文的过程谈谈自己粗浅的看法，不当之处，还请指正！

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解读《课程标准》

《普通高中化学课程标准(2017年版2025年修订)》指出，重视开展“素养为本”的教学，倡导真实问题情境的创设，重视教学内容的结构化设计，激发学生学习化学的兴趣，促进生学习方式的转变，培养他们的创新精神和实践能力。结合学生已有的经验和将要经历的社会生活实际，引导学生关注人类面临的与化学有关的社会问题，培养学生的社会责任感