摘要

英国浪漫主义诗人威廉·布莱克（1757-1827）的诗集《天真与经验之歌》因

其简洁的语言、简单的韵律、丰富的意象以及深刻的内涵吸引了众多学者的注意。

《天真与经验之歌》中有大量描绘儿童的场景。然而，此前的研究多关注布莱克

的创作思想、写作手法，或者聚焦于某些特定的诗歌，很少有学者注意到该诗集

中的儿童，而儿童对于解读布莱克的诗歌及创作思想有重要作用。因此，本文将

从马克思异化理论的角度讨论《天真与经验之歌》中的儿童，以文本细读为基础，

重点研究该诗集中儿童异化的表现、原因和救赎。

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