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摘要

在“双减”政策引致的教育市场变革中，艺术培训机构迎来了新的发展机遇

与挑战。这一政策旨在缓解学生课业负担，促进教育质量升级，并鼓励素质教育，

特别是艺术教育的发展。然而，它也对艺术培训市场提出了更高要求，如提升教

学质量、完善课程体系，并对培训机构的宣传、运营时间及收费标准实施严格监

管。基于这一复杂政策背景，本研究聚焦于LM艺术培训机构，通过文献综述、

SWOTLM

问卷调查和分析等