基本信息

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文档摘要

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基于全生命周期视角：中小学分阶段精细化管理策略探究

一、引言

1.1研究背景

中小学教育作为国民教育体系的关键环节，是人才培养的基石，在个体成长与社会发展进程中发挥着不可替代的重要作用。在个体层面，中小学时期是一个人身心快速发展、价值观初步形成、知识与技能逐步积累的黄金阶段。在这一时期，学生不仅获取基础知识，培养学习能力，还塑造着人生观、价值观和世界观，其思维方式、行为习惯以及人际交往能力等也在这一阶段逐渐成型，为未来的学习、工作和生活奠定坚实基础。

从社会发展角度而言，高质量的中小学教育是提升国民素质、增强国家竞争力的重要支撑。它源源不断地为社会输送具备创新精神和实践能力的人才，推动科技