网络课程环境下大学生学习情况的多维度剖析与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在信息技术飞速发展的当下，互联网深刻融入社会生活的各个领域，教育领域也不例外。网络课程作为信息技术与教育深度融合的产物，在教育体系中占据着日益重要的地位。它借助互联网平台，打破了传统教育在时间和空间上的限制，为学习者提供了丰富多样的学习资源与灵活便捷的学习方式，这对于高等教育阶段的大学生而言，意义尤为重大。

从2020年开始，受新冠肺炎疫情影响，全球范围内的高校纷纷开展线上授课，网络课程成为大学生学习的主要方式。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的报告显示，截至2020年12月，我国在线