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PBL教学法在传统园艺教学模式中的优势与不足

说明

随着园艺植物栽培学的研究和技术不断发展，新的栽培技术和先进的管理理念层出不穷。许多教学内容未能及时更新，仍停留在传统栽培模式和技术的层面。这不仅使得学生所学的知识和实际生产中使用的技术脱节，还降低了学生对新兴技术的认知和应用能力，影响了学生的创新能力和竞争力。

PBL（Project-BasedLearning，项目化学习）教学法是一种以学生为主体的教学模式，通过项目驱动学习的方式，使学生在实际问题的解决过程中掌握知识、提高能力、培养综合素质。PBL教学法强调通过团队合作、问题探索和实践操作，