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文档摘要

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基于学习任务群的主题式大单元教学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）明确指出，要“以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群”[]。统编版小学语文教材在编排时就依据双线，即“人文主题”与“语文要素”来组织单元。那么，基于学习任务群的主题式大单元教学应如何设置真实情境任务，设计语文实践活动，连接单元的整体教学，推动学生深度学习，进一步提升学生的语文核心素养呢？

一、依托主题，明确主情境

统编版小学语文四年级下册第七单元（以下简称“本单元”）围绕“人物品质”人文主题，结合“从人物的语