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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

同龄人互动与大语言模型平台使用意愿的互动效应

说明

学校教育应当加强对大语言模型平台的介绍与教学，通过课堂讲解、实验课和实践活动等形式帮助学生了解平台的基本概念、功能以及应用案例。可以结合学科知识与技术应用的融合，帮助学生理解如何在实际学习中使用这些平台，提高他们的认知水平。教师可以通过设定互动性较强的任务，激发学生的兴趣，增加学生主动学习和探索平台的机会。

中学生的认知程度受到多个渠道的影响，主要包括学校教育、课外学习、社交媒体、家长及同龄人影响等。学校教育通过课程设置、实验操作等途径直接影响学生对大语言模型的了解程度。课外学习和兴趣驱动则通