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文档摘要

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多媒体赋能：小学英语句型教学的创新与突破

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。在我国，英语学科自小学阶段便已成为必修课程，旨在为学生未来的学习和发展奠定坚实基础。然而，当前小学英语教学现状却不容乐观，存在诸多亟待解决的问题。

在教学方法上，部分教师仍采用传统的填鸭式教学，过度依赖书本和黑板，教学过程缺乏互动性，导致课堂缺乏活力，学生学习兴趣不高，课堂教学效率低下。同时，语言环境和教学环境的缺乏塑造也成为制约小学英语教学的重要因素。我国作为非英语国家，学生除了在课堂上接触英语外，日常生活中很少有机会使用英语，这使得学生的英语学习热情不高