基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

工科专业课程链下思政教育的教学评价与反馈机制

前言

本研贯通式课程体系是一种将本科教育与研究生教育有机结合的课程体系。这种课程体系在培养模式上力求打破传统的教育界限，通过设计一体化的教学内容和灵活的课程安排，实现本科阶段与研究生阶段的无缝对接。这种模式强调了课程内容的纵深性与创新性，旨在提升学生的学术能力和实践能力，培养复合型、高层次的工科人才。

教师作为课程思政实施的主力军，其综合素质的提升是课程思政一体化建设成功的关键。因此，学校应通过定期培训、教学交流等形式，不断提升教师的思政教育能力与学科教学能力。教师应具备扎实的学科知识基础，同时能够