未来3D创新突破努力拼搏成长点亮未来——大学生职业生涯发展与规划

第六章：打造职业素养个人修养01职业素养02

阅读与思考哈佛大学的老鼠实验哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾经做过一个教育效应的实验：他把一群小白鼠分成两组并告诉学生实验者，用来进行迷津实验的老鼠来自不同的种系：聪明鼠和笨拙鼠。把聪明鼠交给学生实验者时，告诉他，这一群小白鼠属于特别聪明的一类，要好好训练；把笨拙鼠交给另一个实验者时则告诉他，这是智力很普通的一群。两个实验员分别对这两群老鼠实行训练。一段时间后，他们对小白鼠进行测试。测试的方法，是让小白鼠穿行迷宫。对于小白鼠来说，走出去，就有食物吃。但是，走出去的过程中，