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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

图式理论视角下的文化元素融入小学英语教学策略

引言

现代信息技术为图式理论在文化主题式英语教学中的应用提供了丰富的支持。通过虚拟现实、增强现实等技术手段，学生可以身临其境地体验目标文化，从而激活他们的文化图式。在线学习平台的普及使得学生可以在课外自主学习，通过网络资源的补充，进一步拓宽文化视野，加深对语言和文化的理解。

图式不仅局限于语言或学科知识，它还深刻影响着个体对文化的理解。文化背景知识、习惯、价值观等都会通过图式的形式影响人们的认知和行为。因此，文化因素在英语教学中的重要性日益突出，特别是在小学阶段，如何通过图式理论有效地引导学生理解和