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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

多维度评价体系在临床教师培养中的创新作用

说明

高水平的临床教师是教育质量保障体系的重要组成部分。通过提升教师的教学综合能力，可以有效地推动教育质量保障体系的完善，确保医学教育达到预定的教育目标。教师的教学能力不仅体现在日常教学中，还表现在对教育质量的持续关注与改进上，通过细致的教学反思和自我提升，教师能够不断优化教学过程，从而提升整体教育质量。

医学教育不仅仅是传递已有的知识，还需要激发学生的创新思维和科研能力。临床教师具备较强的综合教学能力，能够引导学生在教学过程中发现科研的价值，激发学生的科研兴趣。高水平的教师能够在教学中融入医学前沿知识