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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教学综合能力评价体系对医学生临床实践能力培养的意义

引言

作为学生的导师，临床教师不仅要在教学过程中给予指导，还应在日常工作中以身作则，展示职业道德和人文关怀的价值观。教师的行为规范、专业精神及与患者和同事的互动方式，都会对学生的职业素养产生深远影响。因此，综合能力评价也应包括教师的职业操守和对学生职业精神的影响。

临床教学的最终目的是提升医疗服务质量。通过不断提高临床教师的教学综合能力，可以更好地培养出具有高素质的医学人才，这些医学人才在实际工作中能够提供更高质量的医疗服务。教师的教学能力不仅影响学生的技能水平，更能通过教学反馈和学术研究推动