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文档摘要

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大学公共日语学习者语言学习中的文化认同研究

摘要：随着大学公共日语学习人数迅猛增长，这些人目前已成为日语学习者的一个重要群体。研究他们语言学习中文化认同的状况，对我国日语教育者和相关政策制定者具有重要的参考意义。该研究以佳木斯大学公共日语学习者为研究对象，采用问卷调查法、定量分析法，探讨学习者在语言及文化学习中，其文化认同是否发生了变化，以及这种变化是否与年级、学习时长等因素有关。研究结果表明，在当前样本中，大学公共日语一、二年级学习者文化认同趋于零变化及附加性认同变化，且一、二年级文化认同无显著差异性；学习时长并非影响文化认同变化的主要因素。

关键词：文化认同；日语学习；大学公共日语；生产性