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文档摘要

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洋务运动时期英语教学：溯源、实践与历史回响

一、引言

1.1研究背景与意义

19世纪中叶，中国经历了两次鸦片战争的沉重打击，西方列强用坚船利炮打破了清政府闭关锁国的局面，一系列不平等条约的签订使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。在这一严峻的时代背景下，清政府内部的洋务派意识到，要想挽救民族危亡、实现国家富强，必须学习西方先进的科学技术，“师夷长技以自强”“中学为体，西学为用”成为洋务运动的指导思想。

而学习西方先进科技，首先需要解决语言沟通的障碍，培养精通外语的人才。当时中国国内，能通晓外国语言者仅有“通事”，但他们大多未受过系统的外语学习和训练，且常因利益偏袒洋人而欺瞒国人。1858