基本信息

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文档摘要

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信息技术赋能大学英语听说教学：策略与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于大学生而言，具备良好的英语听说能力不仅是提升自身竞争力的关键，更是适应时代发展需求的必备素养。大学英语教学的目标在于培养学生的综合语言运用能力，使学生能够在不同的交流场景中准确、流畅地运用英语进行听说读写等活动。其中，听说能力作为语言交流的基础，直接关系到学生能否在实际情境中与他人进行有效的沟通。

传统的大学英语教学模式往往侧重于语法和词汇的讲解，对听说能力的培养相对不足，导致学生在实际运用英语时，常常出