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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

工科课程链中的课程思政目标设置与教学内容融合

前言

随着社会的快速发展，知识的不断更新换代，学科之间的界限逐渐模糊，跨学科的整合成为教育改革的趋势。在课程思政一体化建设中，这一趋势体现得尤为突出。通过跨学科的融合，思政教育可以与各学科内容、教学模式进行更深度的融合，使学生能够在多学科的学习中获得更全面的素质提升。跨学科的课程思政模式能够促进学生的综合能力发展，同时培养学生对社会问题的敏感度和责任感。

随着信息技术的快速发展，信息化教学手段的不断创新，课程思政的一体化建设也在逐步向信息化、智能化方向发展。教育技术的进步使得教学内容更加丰富多样，教