摘要

摘要

近年来，我国义务教育的重心已由“基本均衡”转到“优质均衡”上来。义

务教育的优质均衡不仅体现在优质均等化的基本公共服务，还体现在资源配置、

教育机会、制度政策等方面的公平。上海基础教育的整体发展水平处于全国领先

位置，但初中学校之间教育质量均衡状况还不够高。为了进一步提高教育优质均

衡发展水平，上海市在“十三五”期间开始实施百所公办初中“强校工程”，旨

在通过政策引导和资源倾斜，改善薄弱学校的办学条件，提升义务