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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高分子化学实验课程思政教学评价机制构建

引言

将思政教育融入高分子化学实验课程中，能够提升学生的专业能力与综合素养，帮助学生形成正确的世界观和价值观，为他们未来的科研生涯奠定坚实的基础。通过这样的教学模式，不仅有助于学生的个人成长，还能为社会培养更多具备高水平科研能力和社会责任感的人才，从而为推动国家科技创新和经济发展作出贡献。

混合式教学模式改变了传统实验教学中以实验操作为主的评价方式，未来的评估将更加注重学生的综合素质。除了实验成绩外，学生的学习态度、在线讨论参与情况、实验数据分析能力等也应纳入评价体系，形成多元化的评估模式。

高分子化学实