分省定额录取政策公平性剖析：基于历史、现实与理论的多维度审视

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在我国高等教育招生体系中，分省定额录取政策占据着举足轻重的地位，对每年数百万考生的命运产生着深远影响。自1952年实施统一高考后，分区定额录取政策便开始实行，1977年恢复高考以来，这一政策不断发展完善，沿用至今。该政策依据各省（自治区、直辖市）的高中生人数，为其分配相应的高校录取名额，试图以此促进各地生源的均衡发展，实现高等教育资源的公平分配。

近年来，分省定额录取政策却饱受争议，公平性问题受到广泛关注。从政策实施现状来看，地区间录取率差异显著。以2023年高考为例，部分教育资源丰