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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

影响特殊教育教师工作活力的内外部因素分析

说明

当教师感受到组织的支持时，他们往往会觉得自己的工作得到了认可，这种认可激发了他们的内在动力。通过充分的组织支持，教师能够更有动力去投入到教学活动中，表现出更多的热情和创造力。这种热情不仅能促进课堂教学质量的提高，还能帮助教师在面对工作中的挑战时保持积极态度。

组织支持感为教师提供了一个较为安全和稳定的工作环境。教师在感受到组织的支持时，心理上会产生一种被接纳和被重视的感觉，这种安全感有助于减轻他们在日常教学工作中的焦虑与压力。因此，教师能够更加专注于教学任务，不易产生职业倦怠感，从而保持较高的工作