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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

特殊教育教师面临的工作挑战与支持感的关系

前言

激励机制也是组织支持感的一个重要组成部分。适当的激励能够提升教师的自我驱动力，尤其是当教师的努力和成就得到认可时，他们会感到更有价值和意义。良好的激励机制不仅能够促进教师的工作表现，还能在情感上给予教师巨大的支持，从而增强其职业忠诚度和工作持续性。

组织支持感的效果不仅取决于支持的程度，还与支持的形式和质量密切相关。教师更倾向于接受那些能实际解决其工作问题的支持，如合理的工作时间安排、教学资源的提供、专业发展的机会等。而形式上，个性化和具体化的支持比单纯的抽象关怀更能激发教师的工作活力。

教师的工