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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

小学数学课堂中的数字化教学资源整合策略

前言

数学不仅仅是关于公式和定理的学习，更重要的是通过数学思维来解决现实问题。数字化教学资源通过丰富的案例和仿真环境，能够为学生提供更多的实际问题解决情境，帮助学生通过数学工具分析和解决问题。通过这样的教学方式，学生不仅能掌握数学知识，还能提高自己的问题解决能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

数字化教学资源不仅能够为学生提供便捷的学习途径，还能够帮助教师更高效地管理课堂。在传统教学中，教师往往需要花费大量时间进行教学评估和作业批改，而借助数字化平台，教师可以快速查看学生的学习进度和成绩，识别出学习中存