20XX年中小学班主任基本功

主题班会教案——做情绪的小主人

基本信息

姓名

班级

学段

学校

主题班会题目、背景、目标、准备

班会题目

情绪彩虹屋——做情绪的小主人

背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）：

学情分析：

小学生正处于情感和自我意识发展阶段，他们的情绪波动明显，容易受到学习压力、家庭环境和同伴关系的影响。部分学生缺乏情绪管理能力，常因情绪波动而影响行为，甚至与他人发生冲突。通过对情绪的认识和调节，学生能更好地适应社会和学校生活，提高自我控制力和人际交往能力。

主题解析：

“情绪彩虹屋”这一主题结合了情绪的多样性和调节方法。每种颜色代表