第2课时认识几分之几

教学内容

人教版三年级上册教材第76页例3、例4、“做一做”。

内容简析

例3围绕分数的初步认识展开，在直观认识几分之一的基础上认识几分之几，理解几分之几的含义。

例4通过把1分米长的直尺平均分成10份，说明十分之几的含义，进一步理解几分之几的含义。

教学目标

本次课程围绕分数的初步认识展开，包括理解几分之几的含义，如将1分米平均分成10份，认识每份是分米，3份是分米，7份是分米等；认识像、这样的数是分数；通过动手操作，如把一张正方形纸折成同样大的4份，涂一涂，理解部分与整体的关系。

教学重难点

1.教学重点：理解几分之几的含义，掌握用分数表示部分与整体关系的方