基本信息

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文档摘要

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数学好玩

搭配中的学问

教学内容

北师大版三年级上册教材第62-63页。

内容简析

通过马戏团演员选帽子和裤子搭配、从清风桥经过湖心亭到明月桥的路线选择等情境，引导学生探究搭配问题。让学生经历从实际操作（摆一摆）到用不同方式（文字、图形、字母等）表示搭配方法，再到总结规律、解决类似路线问题的过程，初步体会有序思考在解决组合问题中的重要性。

教学目标

1.知识与技能：学生能准确找出简单事物的搭配方法，熟练运用有序思考的方式解决搭配问题；能用直观、恰当的方式（如连线、列表、字母表示等）表示搭配方案，并能正确计算搭配的总数。

2.核心素养：培养学生的逻辑思维能力、数学建模能力和创新意识，提升学生分析