第9课乱世中的生命韧性

——《声声慢》教学设计

教学目标

教学目标

语言建构与运用：通过反复诵读，体会词的韵律与节奏，尤其是叠字的表达效果。

思维发展与提升：运用知人论世、以意逆志，分析意象与情感的关系，培养逻辑思维与审美思维。

审美鉴赏与创造：感受词作的意境美与艺术手法的精妙，体会李清照将生命苦难转化为诗意表达的创造力。

文化传承与理解：理解李清照在苦难中坚守的生命态度，体会中华优秀传统文化中“穷而后工”的文学传统。

重点难点

重点难点

教学重点

1赏析开篇十四叠字的艺术妙处。

2.分析词中意象的象征意义，理解意境的营造。

3.把握“愁”的多重内涵，体会词人的生命追求与精神境界。