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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

化学实验课程思政教学的重要性与时代背景分析

前言

在化学实验课程的设计中，应明确提出实验的社会意义，引导学生思考实验的实际应用及其可能对社会、环境、健康等方面带来的影响。例如，在进行化学反应实验时，可以引导学生思考该反应的实际应用是否符合可持续发展原则，是否能够促进资源的合理利用，是否有可能造成环境污染等问题。

传统的化学实验教学大多侧重于知识的传授和技能的培养，社会责任感的培养较为薄弱。由于教材内容和实验设计往往没有突出社会责任的导向，学生容易忽视科学实验与社会责任之间的联系。因此，如何在现有的教学模式中有效融入社会责任感的培养，仍然是教学改