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文档摘要

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高中生物实验复习中学习策略训练的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

高中生物作为一门以实验为基础的学科，实验教学在其教学体系中占据着举足轻重的地位。生物实验不仅能够帮助学生直观地理解抽象的生物学概念和原理，还能培养学生的观察能力、动手能力、科学思维能力以及创新精神。在高中生物学习过程中，实验复习是巩固知识、提升能力的关键环节，对学生在高考中取得优异成绩起着重要作用。

然而，当前高中生物实验复习存在诸多问题。部分学校由于教学资源有限，如实验仪器陈旧、短缺，实验材料难以获取，实验室空间不足等，导致学生实际动手操作实验的机会较少，对实验的理解仅停留在理论层面，缺乏实