基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

智能技术对老年学习者认知能力提升的作用探讨

引言

开发适合老年人的学习工具和平台，在设计过程中更多地考虑老年人的感知差异与认知特点，提供更简洁、易懂的界面和操作方式，减少技术学习的难度，提高其学习路径的有效性。

部分老年人对智能技术的认知存在过度神秘化的偏差，他们可能认为智能技术过于复杂，无法理解和操作。因此，尽管在现实生活中这些技术已经得到简化和普及，但他们往往过于看重技术的表面复杂性，产生误解，导致不愿意进行尝试和学习。

老年人对智能技术的认知偏差直接影响其学习动机的发挥。若老年人对技术持有过于消极或过度神秘化的看法，他们可能会低估技术带来