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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

短视频对高校思政教育目标实现的促进与阻碍因素

说明

短视频具备较强的互动性，这使得学生在学习过程中能够更加积极地参与讨论，发表意见并与教师和同学进行互动。短视频通过社交网络的传播效应，还能迅速扩展其教育影响力，形成集体讨论和自我教育的良性循环。短视频的易于分享性使得思政教育可以突破传统课堂的限制，做到全时、全员覆盖。

为了避免平台算法对思政教育内容的干扰，高校可以通过与短视频平台合作，开发专门的思政教育频道，确保平台推荐的内容更贴近教育目标。加强对平台内容的监管，确保上传的内容符合社会主义核心价值观，并鼓励创作者制作更多有深度、有内涵的思政教育