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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

公共艺术课程中本土美育资源的跨学科整合研究

前言

本土美育资源丰富多样，不仅包括传统的艺术形式如绘画、雕塑、音乐和舞蹈，还涉及民间工艺、口述历史、地方戏剧等多元化的文化表现形式。通过将这些资源纳入艺术教育中，能够拓宽艺术教育的内容和视野，为学生提供更加多元化的艺术体验，激发他们的艺术创造力和表现力。

本土美育资源具有鲜明的地域特色和文化背景。它们通常以地方性艺术形式、工艺品、传统文化元素及自然景观为基础，体现了本土文化的独特性和多样性。通过本土资源的挖掘和应用，学生能够更好地理解和欣赏本土文化的内涵，增强文化认同感。

公共艺术课程不仅仅注重单一