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文档摘要

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第五章教育心理学智力与发明力的培养演示文稿;优选第五章教育心理学智力与发明力的培养;第五章智力与发明力的培养;*;学习目的;第一节智力的发展与培养;前言;思索下列问题;一、对智力的认识;重要元素;学者们至少都承认如下三点（P146页）：

1.智力是一种能力，它区别于爱好、态度等非认知领域的心理特性

2.智力是指认知活动的最一般、最基本的能力

3.智力与抽象思维能力亲密有关。;二、智力的理论;1.二原因理论;;;;2.群原因论;3.智力的三维构造理论;三个维度的智力构造模型共由5×6×6＝180个立方体构成。每一小方块代表一种独特的智力。

不一样的智力可以用不一样的测验来检查。