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文档摘要

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语块法赋能：中国学生英语词汇习得的创新与突破

一、引言

1.1研究背景

在全球化不断推进的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国学生而言，英语学习贯穿了他们的整个学习生涯，从基础教育阶段的启蒙学习，到高等教育阶段的专业英语学习，再到未来职场中的英语应用，英语水平的高低在很大程度上影响着他们的学业发展和职业选择。而词汇作为语言的基石，是英语学习的核心要素，英语语言学家D.Wikins曾指出：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几，没有词汇，人们则无法表达事物。”这生动地阐述了词汇在语言学习中的关键地位。

随着英语教育的不断发展，对中国学生的词汇量要求也在逐步提高。