“双减”政策实施后2025年基础教育学校家庭教育指导研究

一、双减政策实施背景与意义

1.1双减政策的出台背景

1.1.1学生课业负担过重

1.1.2家庭教育缺失

1.1.3校外培训乱象

1.2双减政策的意义

1.2.1减轻学生过重课业负担

1.2.2规范校外培训机构

1.2.3加强家庭教育指导

1.2.4促进教育公平

二、双减政策下家庭教育指导的现状分析

2.1家庭教育指导的普及程度

2.2家庭教育指导的内容与形式

2.3家庭教育指导的师资力量

2.4家庭教育指导的实践效果

2.5家庭教育指导的政策支持

三、双减政策下家庭教育指导存在的问题与挑战

3.1家长教育