基本信息

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文档摘要

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职业高中学生认知风格与英语学习的关联性探究

一、引言

1.1研究背景

近年来，职业教育在我国教育体系中的地位愈发重要，为国家培养了大量技术技能型人才。截至2023年，我国共有职业学校（含技工学校）1.1万多所，在校生近3500万人，每年培养超过1000万名毕业生，建成了世界规模最大的职业教育体系，为我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家提供了有力支撑。

英语作为国际通用语言，在职业高中教育中占据着不可或缺的地位。随着经济全球化的深入发展，各行业对人才的英语能力要求日益提高。对于职业高中学生而言，掌握英语不仅有助于提升其就业竞争力，还能为他们打开更广阔的职业发展空间。在国际贸