第一单元大自然的秘密

综合实践

梳理课文内容，结合学生生活创意表达，制定活动方案。

.创设相对合理的、真实的生活情境，开放性地让学生完成学习任务。

鼓励学生大胆创造，加强同伴合作，互相交流、倾听评价。

发现小动物的运动特长，运用已有的知识经验说说它的动作特点，在说说演演中拓展积累更多表示动作的词语。

锻炼学生收集整理资料能力，鼓励学生大胆创造，加强同伴合作，互相交流、倾听评价。

发现小动物的运动特长，在说说演演中拓展积累更多表示动作的词语。

板块一我们也来做一本书

“跟着科比去探秘”，我们已经跟着科比“走进动物城”、“探索水世界”并“逛逛植物园”，大自然真是丰富多彩，有趣极了！亲爱的