第10课《吃饭有讲究》第2课时餐桌上的礼仪我在餐桌上

统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计

教材分析

《吃饭有讲究》是一年级上册道德与法治第10课内容，第2课时“餐桌上的礼仪”与“我在餐桌上”，聚焦家庭进餐场景，通过童趣插图与生活情景，引导学生学习餐桌礼仪（如礼貌互动、健康进餐行为），培养尊重他人、健康生活的意识，是生活德育与礼仪教育的融合内容，助力学生养成良好进餐习惯。

学情分析

一年级学生已初步知晓吃饭的卫生与健康知识，但对“餐桌礼仪”认知模糊，存在进餐时任性（挑食、暴食）、不懂礼貌（争抢食物、不尊重长辈）等问题。他们善于模仿、对生活场景共鸣强，需借助直