第8课《同学相伴》第2课时我们在一起

教材分析

本课时围绕“我们在一起”展开，通过呈现同学相伴的快乐场景、阅读角故事，引导学生感受集体生活中同学相伴的意义，理解个体与集体的关系，学习大雁互助精神，培养团队合作与互助意识。

学情分析

三年级学生在集体中已有相伴经历，但对集体对个人成长的价值、个体与集体相互依存关系理解不深。他们能体会相处快乐，却在面对集体与个体冲突、主动互助合作上需引导，可通过故事与体验活动深化认知。

核心素养分析

政治认同：理解班级集体中同学相伴的价值，认同个体与集体相互依存，增强对班级集体的归属感与荣誉感。

道德素养：感受同学相伴的快乐，培养团队合作、互助友爱的品德，