第6课《从小爱科学》第1课时科学家的童年

教材分析

本课时围绕“科学家的童年”展开，通过李四光、法布尔的童年故事，展现科学家从小具备的好奇心、专注、持之以恒等品质，引导学生了解科学家成长历程中早期的优良特质，激发学生向科学家学习，培养爱科学、学科学的兴趣与精神。

学情分析

三年级学生对科学家有崇敬感，但对科学家童年经历及成长中关键品质的认知较浅。他们好奇心强、爱听故事，可通过科学家童年故事，引导其发现并学习优良品质，培养自身科学素养，但在将品质内化为行动上需引导。

核心素养分析

政治认同：理解科学家童年品质对国家科技发展的价值，认同这些品质是成为科学家、为国家做贡献的基础，坚定向科学家