新时期小学语文教学融入德育的有效路径研究

在素质教育的逐步推进下,小学语文的教学目标也在不断转变,在课堂教学中,教师不仅要教授给学生知识,还要发展学生的语文核心素养,实现学生德育技能的发展。语文教材中蕴含着丰富的德育内容,其重要性不可忽视。根据小学生的身心发展规律我们可以知道,他们的认知经验不足,很多方面都需要教师的耐心引导。当前,要求教师要引导小学生朝着德、智、体、美、劳全方面发展,由可以看出教师的工作任务也在逐渐加大。语文作为小学生日常学习的主要科目,其教学方式、教学效果受到广泛的关注,如何在小学语文课堂中选择有效的方式,来推动德育工作的开展,是当前教育工作者不断思考的问题。因此,本文将针