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大班科学空气教案最新8篇

教案的实施效果能够通过学生的反馈进行评估和改进，我们在进行教案评估时，应该关注其是否符合教学目标，下面是本店铺为您分享的大班科学空气教案最新8篇，感谢您的参阅。

大班科学空气教案篇1

设计意图：

我一直认为科学的价值取向不应该再注重静态知识的传递，而应该注重将知识和儿童的生活有机牵挂起来，变静态的传递为动态的索取。注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。因此，我在科学活动内容的选择上源于生活，缘于兴趣。空气是人和动植物赖以生存的物质，无处不在，无色、无味、无固定形状。但是在与