基本信息

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文档摘要

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沅陵之苗韵：湘西苗族文化课程资源的幼儿园开发与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化浪潮的推动下，文化多元化已成为当今世界文化发展的显著趋势。不同国家、民族的文化相互交流、碰撞与融合，丰富了人类文化的宝库。在此背景下，本土文化作为一个民族或地区独特的精神标识，其传承与发展显得尤为重要。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，本土文化承载着一个民族的历史记忆、价值观念和生活方式，是民族认同感和归属感的重要来源。

幼儿园教育作为基础教育的起始阶段，在文化传承中肩负着重要使命。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富