第三章广袤浩瀚的宇宙

第1课时

3.1认识地球

1.科学观念：通过收集和解释证据，认识地球的形状和大小，了解人类认识地球形状和大小的过程，初步形成宇宙空间观念。

2.科学思维：通过分析、比较地球形状和大小的证据，建立证据与解释之间的关系；通过对“地是平面”的观点提出质疑、批判，进而提出创造性见解。

3.探究实践：通过现象观察、方案设计、实验模拟，并结合科学史，分析证据得出相关结论。

4.态度责任：通过相关科学史的学习，初步养成敢于质疑、追求创新的科学态度。

重点

观赏嫦娥五号在月球上拍摄的视频。

人类从一开始就知道地球是球体吗？

创设情境

①猜想阶段

古中国——天圆地方

其言天似盖笠